Strengthening Mathematics Education by the use of ICTs in Morocco – MathICs
619501-EPP-1-2020-1- ES-EPPKA2-CBHE-JP
2021-2024
Présentation du projet
Le projet MathICs, financé par le programme Erasmus+, Action clé n° 2, renforcement des capacités dans l’enseignement supérieur, visant à contribuer à la modernisation de l’enseignement des mathématiques au Maroc par l’utilisation des nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication, afin de :
• Renforcer les capacités des professeurs de mathématiques des EES marocains dans l’utilisation des TIC pour l’enseignement en classe.
• Augmenter la compréhension, le niveau de compétences, le taux de réussite aux examens et l’intérêt pour les mathématiques des étudiants des EES des pays partenaires.
• Aider les institutions marocaines dans leur problématique de massification à travers l’utilisation de méthodes d’e-learning.
• Compléter l’équipement existant chez les partenaires EES marocains avec les derniers médias nécessaires pour parvenir à une bonne utilisation des TIC dans l’enseignement des mathématiques.
Partenaires :
• Université d’Alméria- Espagne ( coordonnateur)
• Université Ibn Tofail
• Université Mohammed V de RABAT
• Université Cadi Ayyad
• Université Sultan Moulay Slimane
• Académie internationale Mohammed VI de l’aviation civile
• Ecole Nationale supérieure des Mines de Rabat
• Ecole Centrale de Nante – France
• Université de Lisbonne – Portugal
• Synapstics (Entreprise) – Espagne
MathICs a aussi comme membres associés :
• le Réseau Méditerranéen des Écoles d’Ingénieurs et de Management (RMEI) en France
• la Société Marocaine de Mathématiques Appliquées du Maroc
• l’Association Marocaine des Écoles Supérieures Privées (AMESUP)
• Jiwar Éducation et Développement (Rabat)
Pour plus d’informations : http://www2.ual.es/MathICs/
